班级是学校工作的基本单位，班主任是学生思想道德教育和学生管理工作的实施者，是学生健康成长的引领者，同时也是联系班级科任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。每位班主任都要努力成为学生的人生导师。做好班主任工作，对各班学生的全面发展，形成良好的班风、学风、校风，具有极其重要的意义。为了更充分地调动班主任的主动性、积极性，切实加强班级管理，创建更好的育人环境，特制定我校优秀班主任评选方案，具体内容如下：

一、评比条件

(一)基本条件

1.能认真落实全面发展的教育方针。注重自身师德师风建设，爱岗敬业，热爱学生，能发挥学生的主观能动性，培养学生的能力和良好习惯，发展学生个性特长，促进学生全面发展。

2.教育思想端正。以提高学生整体素质为宗旨，坚持面向全体学生，对学生全面负责，关心每一位学生的健康成长。

3.加强学生思想品德教育。严格班级管理制度，有健全的管理规定，能协调各科任教师关系，密切联系家长，形成教育合力，切实抓好学生思想教育工作。

4.班级管理认真落实。认真做好班级常规工作，加强班级管理，形成良好的班风、学风。

5.班主任职龄半年以上并正在担任班主任工作。

（二）具体条件（100分）

1.班级量化管理考核工作，满分60分。班级量化管理考核各周平均分一类班在90分以上（含90分）、二类班在85分以上（含85分）、三类班在80分以上（含80分）可拿到满分60分，若各周平均分低于以上相应分数，只得50分。（由学生工作处评定）

2.按时上交学生工作处、安全工作处、团委布置的各项工作材料，满分30分，缺少1项扣1分，扣完为止。（由学生工作处、安全工作处、团委评定）

3. 无旷职现象，班级无重大管理事故，得10分。

 (三)加分条件（由本人提交相关证明）

1.积极组织班级参加学校开展的各项集体活动，服从学校安排，配合学校工作。根据学校组织的各项活动记录进行评比，参加一项得0.5分，组织本班人员参与活动人数达到该项活动要求人数的加0.5分。

2.当学年有德育论文发表或获等级奖。国家级，加1分；区、市级，加0.5分。同一篇论文以获得的最高奖项加分。

3.当学年参加优秀班会课评比并获等级奖。国家级，加3分；区级，加2分；市级，加1分；校级，加0.5分。

4.班级量化考核评比中，获得优秀班级1次，加0.5分。

二、评比方法

1.评优工作每学年进行一次，以年级为单位，先由年级以该年级在校班级数的60%进行推选优秀班主任。最终经学校根据各项指标评定，评选出在校班级数的50%为优秀班主任。

2.在符合基本条件和具体条件的基础上，评优按考评分高低排列。

计算方法：总分=具体条件各项分数之和+加分条件各项分数之和

三、奖励

各年级按名额评审产生的优秀班主任候选人，经学生工作处评审、报学校批准后即为校级优秀班主任，由学校颁发荣誉证书，并发放相应的奖金。

未尽事宜由学生工作处解释。             

   柳州市第一中学

    2013-11-20